به گزارش اطلاع با ما با وجود بخشنامه وزارت آموزش و پرورش که اخراج یا عدم ثبتنام دانشآموزان ضعیف را ممنوع کرده، گزارشها از شهرهای مختلف نشان میدهد این رویه همچنان ادامه دارد. مدارس بهانههایی چون کمبود ظرفیت، معدل پایین و فشار برای ارتقای آمار قبولی را مطرح میکنند و خانوادهها ناچار به پرداخت شهریههای اضافی یا جستجوی مدارس دیگر میشوند.
وزارت آموزش و پرورش با بخشنامهای رسمی ثبتنام دانشآموزان ضعیف را الزامی کرده و اخراج یا محروم کردن آنها را تخلف اعلام کرده است. همچنین مصوبات شورای عالی آموزش و پرورش تاکید دارد که حتی تصمیم درباره تکرار پایه باید با مشارکت والدین و شورای مدرسه صورت گیرد.
با وجود این قوانین، مدارس دولتی و غیرانتفاعی همچنان دانشآموزان ضعیف را به دلایل مختلف حذف میکنند. فشار برای حفظ معدل کلی، کمبود معلم و فضای آموزشی، و نگاه نادرست به ضعف تحصیلی به عنوان مسئولیت خانواده، موجب شده مدیران به جای ارائه حمایت، مسیر حذف را انتخاب کنند.
والدینی در تهران و هرمزگان از عدم ثبتنام فرزندان خود به دلیل نمرات پایین خبر دادهاند. حتی در مواردی، پیشنهاد پرداخت شهریه اضافی برای ثبتنام مطرح شده است. در مدارس دولتی نیز بهانههایی چون کمبود معلم یا تجدید زیاد دانشآموزان بهانهای برای حذف آنان شده است.
کارشناسان آموزش و پرورش معتقدند مشکل اصلی، ضعف ساختاری نظارت و ناکارآمدی سیستم ثبتنام است. بسیاری از شکایات والدین بدون رسیدگی باقی میماند و فشار تقاضا بر ظرفیت محدود مدارس، مدیران را مجبور به گزینش میکند.
اخراج یا پسزدن دانشآموزان ضعیف، ترک تحصیل، افزایش نابرابری آموزشی و آسیب به اعتماد عمومی را به دنبال دارد. خانوادههای کمبرخوردار بیشتر در معرض محرومیت قرار گرفته و شکاف طبقاتی در آموزش عمیقتر میشود.
کارشناسان و مسئولان وزارتخانه تاکید دارند که راه حل ضعف تحصیلی حمایت آموزشی، ایجاد مراکز توانبخشی و مداخله بههنگام است، نه اخراج دانشآموز. نظارت میدانی جدی، گزارشگیری مستقیم از خانوادهها و برخورد قانونی با متخلفان میتواند روند حذف خاموش را متوقف کند.
این گزارش بر پایه بررسیهای تحریریه اطلاع باما و مرور دادههای منتشرشده در رسانههای کشور تنظیم شده است.
Δ
