به گزارش اطلاع با ما ، گزارش تایمز درباره کنکور ایران: نقدی بر گزارش تایمز درباره کنکور ایران حاکی از آن است که این رسانه خارجی با تمرکز یکجانبه بر نابرابری آموزشی، عوامل ساختاری و اصلاحات اخیر را نادیده گرفته است. دادههای ناقص، حذف زمینههای تاریخی و نپرداختن به مسیرهای متنوع پذیرش دانشگاهها، تصویری سادهسازیشده از آموزش عالی ایران ارائه میدهد.
تایمز کنکور را عامل اصلی نابرابری آموزشی معرفی میکند. در حالیکه شواهد داخلی نشان میدهد کیفیت مدارس، توزیع امکانات و سیاستهای کلان آموزشی نقشی تعیینکنندهتر دارند. کنکور بیشتر آینهای از این شکافهاست تا علت اصلی آن.
این گزارش با تمرکز صرف بر رتبههای برتر و نادیده گرفتن پذیرش بدون آزمون در دانشگاهها، چنین وانمود کرده که تنها مسیر ورود به آموزش عالی، کنکور است. حال آنکه بیش از ۸۰٪ ظرفیت دانشگاههای کشور خارج از این رقابت تأمین میشود.
مصوبه شورای عالی انقلاب فرهنگی در سال ۱۴۰۱ و افزایش سهم معدل دبیرستان، بخشی از اصلاحات مهم در روند پذیرش بوده است. تایمز بدون اشاره به این تغییرات، وضعیت را ایستا و غیرقابل اصلاح ترسیم کرده است.
انتقاد تایمز از سهمیههای ایثارگران بدون اشاره به زمینه تاریخی و اجتماعی این سیاست، تحلیل را یکسویه کرده است. این سهمیهها ریشه در دفاع مقدس و حمایت اجتماعی از خانوادههای شهدا دارند.
ادعای تایمز مبنی بر منحصر بودن چنین آزمونی در ایران نادقیق است؛ آزمونهای سنگینی چون Gaokao چین و Suneung کره جنوبی نمونههای مشابهیاند. همچنین مسیرهای متنوع پذیرش مانند دانشگاه آزاد، پیام نور و علمیکاربردی نادیده گرفته شده است.
گزارش تایمز بارها از آمارهایی بدون ذکر منبع دقیق استفاده کرده است. این ضعف در استناد، اعتبار تحلیل را زیر سؤال میبرد و تصویر ارائهشده را مخدوش میکند.
نقدی بر گزارش تایمز درباره کنکور ایران نشان میدهد واقعیت نظام آموزشی و سنجش در ایران پیچیدهتر از آن است که به یک آزمون فروکاسته شود. برای درک درست وضعیت، باید هم کاستیهای کنکور و هم اصلاحات جاری، مسیرهای متنوع پذیرش و ریشههای اقتصادی و منطقهای نابرابریها را همزمان در نظر گرفت. چنین رویکردی تصویری دقیقتر و منصفانهتر از فرصتها و چالشهای آموزش عالی ایران ارائه میدهد.
این گزارش بر پایه بررسیهای تحریریه اطلاع باما و مرور دادههای منتشرشده در رسانههای کشور تنظیم شده است.
Δ
