۱۳۱ هزار کلاس درس بدون معلم/ آقای وزیر آموزش و پرورش پاسخگو باشید

به گزارش اطلاع با ما  با نزدیک شدن به سال تحصیلی ۱۴۰۴، وزارت آموزش‌وپرورش با کمبود حدود ۱۳۱ هزار معلم در کشور مواجه است. این کمبود در مناطق محروم بیشتر خودنمایی می‌کند. تأخیر در اجرای شیوه‌نامه جذب نیروهای غیررسمی و رهاشدن معلمان غیردولتی بدون حقوق در تابستان، زنگ خطر جدی برای کیفیت آموزش به صدا درآورده است.

۱۳۱ هزار کلاس در سال تحصیلی جدید بدون معلم می‌مانند؟

بر اساس گزارش‌های رسمی و برآوردهای وزارت آموزش‌وپرورش، برای سال تحصیلی آینده حدود **۱۳۱ هزار نفر کمبود نیروی انسانی آموزشی** در سراسر کشور وجود دارد. این رقم نگران‌کننده، نشان از بحرانی جدی در نظام آموزشی دارد؛ بحرانی که بیش از همه، دانش‌آموزان مناطق محروم را هدف گرفته است.

۱۳۱ هزار کلاس درس بدون معلم

گزارش‌های میدانی به‌ویژه از شهرها و استان‌های محروم، حاکی از آن است که **تعداد زیادی از کلاس‌ها یا بدون معلم مانده‌اند یا توسط نیروهای فاقد صلاحیت حرفه‌ای اداره می‌شوند**. این شرایط باعث افت کیفیت آموزش و نابرابری آموزشی در سطح کشور شده است.

بلاتکلیفی شیوه‌نامه همکاری با نیروهای غیررسمی

در حالی‌که قرار بود از فروردین ۱۴۰۴ شیوه‌نامه‌ای برای **همکاری با معلمان غیررسمی و نیروهای آزاد** به اجرا درآید، تعلل و تأخیر در تدوین یا اجرای این شیوه‌نامه، وضعیت مدارس را پیچیده‌تر کرده است. بسیاری از مدیران مدارس همچنان در بلاتکلیفی برای جذب نیرو هستند.

معلمان بدون حقوق و بدون بیمه در تابستان

تعداد زیادی از معلمان غیررسمی و فعالان مدارس غیردولتی در تابستان نه‌تنها حقوقی دریافت نکرده‌اند، بلکه از **بیمه درمانی و بازنشستگی نیز محروم شده‌اند**. این وضعیت، امنیت شغلی و روانی آن‌ها را به‌شدت تحت‌تأثیر قرار داده است.

تدریس با دغدغه معیشتی؛ ضربه به کیفیت آموزش

حقوق بسیاری از معلمان آزاد در مدارس غیردولتی **زیر ۳ میلیون تومان** است؛ رقمی کمتر از خط فقر. در چنین شرایطی، معلم با دغدغه معیشت وارد کلاس می‌شود؛ و **این ذهن درگیر و نگران، قطعاً بر کیفیت آموزش و تمرکز دانش‌آموزان تأثیر منفی دارد**.

راهکار چیست؟ پیشنهادهایی برای عبور از بحران:

1. **اجرای فوری شیوه‌نامه جذب معلمان آزاد و غیررسمی با پرداخت بیمه و حقوق منظم**
2. **تبدیل وضعیت نیروهای خرید خدمات و شرکتی به قراردادی با مزایای پایه**
3. **افزایش حقوق معلمان غیردولتی به سطح حداقل دستمزد رسمی**
4. **برنامه‌ریزی برای جذب سالانه ۲۰ هزار معلم از طریق آزمون استخدامی برای جبران بلندمدت کمبود**
5. **توجه ویژه به معلمان مناطق محروم با تسهیلات معیشتی و آموزشی**

 جمع‌بندی نهایی:

بحران کمبود معلم در ایران، دیگر یک هشدار ساده نیست؛ واقعیتی تلخ و جاری در کلاس‌های درس سراسر کشور است. اگر دولت و آموزش‌وپرورش هرچه سریع‌تر برای جبران این کمبود برنامه‌ریزی نکنند، تبعات آموزشی و اجتماعی این خلا، سال‌ها گریبانگیر نسل آینده خواهد شد.

این گزارش بر پایه بررسی‌های تحریریه اطلاع باما و مرور داده‌های منتشرشده در رسانه‌های کشور تنظیم شده است.

کانال اطلاع باما در تلگرام