به گزارش اطلاع با ما ، دانشآموز : سهلانگاری در انجام تکالیف مدرسه از چالشهای رایج والدین است، بهویژه در ابتدای سال تحصیلی. کارشناسان میگویند بخشی از این بیمیلی به خستگی و نبود برنامه برمیگردد، اما در مواردی هم نشانههای بیشفعالی یا اختلال نقص توجه در میان است. در این گزارش، راهکارهای مؤثر برای مدیریت رفتار دانشآموزان و تشخیص زودهنگام اختلال بیشفعالی بررسی میشود.
یکی از دغدغههای تکراری والدین در ماههای ابتدایی مدرسه، سهلانگاری یا بیمیلی فرزندان به انجام تکالیف است. فاطمه کمالیتبار، روانشناس کودک و نوجوان، میگوید این مسئله اغلب از خستگی، بیحوصلگی یا نبود برنامه منظم روزانه ناشی میشود و با اصلاح عادتها قابل کنترل است.
او تأکید میکند والدین باید نقش نظارتی داشته باشند نه کنترلی؛ یعنی بهجای نشستن کنار کودک، در فواصل زمانی کوتاه بر روند انجام تکالیف نظارت کنند.
کمالیتبار پیشنهاد میکند والدین برای فرزندشان برنامه ثابتی طراحی کنند:
بعد از بازگشت از مدرسه، زمانی برای استراحت و خوردن غذا در نظر بگیرند.
سپس ساعت مشخصی را برای انجام تکالیف تعیین کنند تا کودک به نظم رفتاری عادت کند.
برای تشویق رفتار مثبت نیز بهتر است از پاداشهای غیربازاری استفاده شود؛ مانند بازی، رفتن به پارک، سینما یا فعالیتهای خانوادگی. وعدههایی بدهید که قابل انجام و واقعی باشند تا اعتماد و انگیزه کودک حفظ شود.
طبق نظر این روانشناس، تکرار رفتار درست با تشویقهای پیدرپی، باعث میشود کودک به انجام تکالیف در زمان مشخص عادت کند. این روش علاوه بر افزایش احساس مسئولیت، به تقویت تمرکز و مدیریت زمان نیز کمک میکند.
کمالیتبار درباره ویژگیهای دانشآموز بیشفعال میگوید: این کودکان معمولاً آرام و قرار ندارند، تمرکز در کلاس برایشان دشوار است، از دیکته عقب میمانند، زیاد صحبت میکنند، از جای خود بلند میشوند و حواسشان مدام پرت است. در خانه نیز معمولاً از انجام تکالیف فراریاند و زمان زیادی را صرف بازی میکنند.
اگر این رفتارها همراه با افت نمرات و ناتوانی در پیگیری درسها باشد، باید حتماً با روانشناس یا روانپزشک کودک مشورت شود، چون ممکن است اختلال نقص توجه یا بیشفعالی وجود داشته باشد.
به گفته این کارشناس، درمان اختلالهای یادگیری تا حدود ۱۱ سالگی بیشترین تأثیر را دارد. پس از این سن، اصلاح کامل دشوار میشود. تشخیص بهموقع و مراجعه به متخصص میتواند از افت تحصیلی جلوگیری کند و اعتمادبهنفس کودک را بازگرداند.
سهلانگاری در انجام تکالیف همیشه نشانه بیمسئولیتی نیست. گاهی نیاز به نظم، تشویق هدفمند یا درمان تخصصی دارد. والدینی که رفتار فرزندشان را با دقت و آگاهی مدیریت کنند، میتوانند مسیر تحصیلی و شخصیتی سالمتری برای او بسازند.
این گزارش بر پایه بررسیهای تحریریه اطلاع باما و مرور دادههای منتشرشده در رسانههای کشور تنظیم شده است.
Δ
